mercoledì 27 maggio 2015

Street Art

 Buongiorno,
nel prossimo laboratorio parleremo
di due grandi personalità della Street Art:


Il loro stile è universalmente riconosciuto,
hanno vissuto in fama e gloria, 
osannati, eppure
entrambi morti giovanissimi, 

Personaggi cult sotto l'ala di Andy Warhol.


Eccovi i video


Basquiat click 




Haring click 

In classe approfondiremo i contesti socio-culturali e
socio-economici dell'America degli anni '70 
e quella sorta di soggezione culturale agli USA 
in cui ha vissuto l'Europa per qualche decennio.

Buona visione

Hug

La Prof


Pop Art (seconda parte)


Buongiorno!

Domani inizieremo il laboratorio interdisciplinare.
Portate il materiale indicato dalla prof. Mainetti.
Avremo a disposizione, oltre al web, la biblioteca della scuola,
che resterà aperta per tutte le ore del laboratorio,
e, udite udite, libero accesso alle fotocopiatrici.

I gruppi sono quelli decisi in classe.

I prof. presenti: Mainetti (ornato disegnato),
         Giuliani (scultura)
                   Galati (ornato disegnato)
       Vario ( scultura)
         Alberti (st.d. arte)
               Sistemi ( architettura)
               Ventura (informatica)
                                     e me ( dovreste sapere cosa insegno)

Dovremo produrre sei pannelli 70x50,
fedeli al movimento
ma applicando tutte le tecniche pittoriche e
 scultoree che vi vengono in mente.

Il laboratorio durerà 18 ore, distribuite  su 6 giorni.

Le opere parteciperanno al concorso indetto per l' Expo:
scegliete un alimento e fatene un'opera Pop.

Ovviamente mai senza clip.... click

Hug

La Prof.










Pop Art (prima parte)




" Io sono per l'arte delle pompe di benzina bianche e rosse
e delle insegne luminose a intermittenza, 
per i biscotti...
Sono per l'arte Kool, l'arte 7-Up,
l'arte Pepsi...
l'arte 39 centesimi e l'arte 9.99 dollari"
                                                               Claes Oldenburg       


Buongiorno ragazzi e ragazze,
molti di voi aspettavano queste lezioni.
Innanzitutto guardate i video in giusta sequenza.
Ormai sapete che nel caso li invertiste non avreste
l'impressione che ci serve.

Il primo clip vi darà i concetti e il pensiero 
dell'arte Pop...

Il secondo clip dovrete guardarlo dall'inizio alla fine
senza accellerarlo... insomma non barate.


Cosa avete pensato guardando il secondo clip?

Cosa vi aspettavate?
Provate a riflettere...

Ci vediamo in aula

Hug

La Prof








lunedì 25 maggio 2015

Impressionismo ( terza parte)


Buongiorno ragazzi e ragazze!
La scorsa lezione è stata sostanziosa e 
voi l'avete davvero affrontata in modo brillante.

Oggi niente click
ma vi devo dare alcune dritte per il video che creeremo.

Cercate nel web immagini di opere impressioniste ad 
alta risoluzione, poi 
in classe decideremo per il montaggio.
Alcuni di voi si sono già interessati e avevano pensato
di montare uno Slideshow base su Adobe Premiere...
se non ricordo male si è poi parlato di fare un tentativo con Adobe Encore 
per produrre dallo Slideshow un DVD...
se non sapete di cosa sto parlando provate
 a darvi un'infarinata in rete,
nessuno di noi l'ha mai fatto ma
c'è sempre una prima volta!

Per la musica andiamo alla fonte:
prof. Vismara!
Alla prossima lezione spiegategli cosa vi serve e
fatevi trovare armati di chiavette.
Per la musica mi avete convinta, scartato Debussy
vi concedo i Red Hot Chili Peppers
( come vedete so anche come si scrive!)

Mi raccomando prima lasciate fare a Vismara la sua lezione
poi chiedete, siate collaborativi e rispettosi
e avrete collaborazione e rispetto.
Già che ci siete potreste provare a chiedergli 
se ci da una mano con l'audio.

E' un lavorone ma vi ho visto entusiasti.
Chi non si sente tagliato per tutta questa impresa titanica
è presto accontentato con un'altra:
visto che siamo una classe di liceo artistico
alcuni di voi prepareranno le bozze per la copertina
del nostro DVD ( portate una copertina di DVD per 
le misure e tutto il materiale che vi serve), 
la prof. Manetti di Ornato disegnato ha già dato 
la sua disponibilità.

Gli elaborati, sia virtuali che cartacei, saranno
oggetto di valutazione.
 Pensateli per un'eventuale vendita o condivisione in rete,
devono piacere al pubblico, devono essere accattivanti.

Mi raccomando...

Dimenticavo: le immagini dei video delle tre classi terze
verranno proiettati all'ingresso, nella hall,
durante i due giorni di open day a giugno.
Vediamo di difenderci bene.

Hug

la Prof


P.S. Notate che oggi non vi chiedo il commento di controllo lettura del post.
Mi fido di voi!

Impressionismo ( parte seconda)



Buongiorno, 
eccoci pronti per la seconda parte dedicata all' impressionismo
subito il click.

I gruppi come al solito restano gli stessi fino alla fine dell'argomento.
Di seguito le opere che analizzeremo in classe:
"La cattedrale di Rouen" di Monet,
"La Grenouillère" di Renoir,
"La libeccia" di Fattori.

Prima confronteremo queste tre opere
poi prenderemo in considerazione le opere 
del contemporaneo Leonid Afremov,
impressionista dei nostri giorni.
Quali le differenze? 
Quali possono essere i motivi?
Contesti sociali, vissuti etc...

Lasciatemi nei commenti l' opera impressionista che preferite,
o l'autore, e la sempresolitaimmancabile motivazione!

Nella terza e ultima lezione dedicata all'impressionismo
creeremo un video di 15 min. composto da una Slideshow 
con sottofondo musicale di Debussy.
In campo le vostre voci, a turno, leggeranno
 l'elaborato scritto che abbiamo iniziato la scorsa lezione
e che completeremo in questa.

Iniziate a curiosare in rete sia la musica che le opere pittoriche.
So che mi stupirete!

Hug

La Prof


Impressionismo (parte prima)


Buongiorno ragazzi e ragazze!
Voglio ancora una volta complimentarmi con voi
per lo splendido lavoro fatto 
Tutti davvero bravi e obiettivi raggiunti.

Fatto nostro il realismo passiamo ora
all'impressionismo, movimento culturale conosciutissimo,
ma non scontato, che ci terrà impegnati 
per le prossime tre lezioni.
Bando alle ciance vi linko il video della prima parte.


In classe analizzeremo sei quadri di Manet
Di seguito i gruppi e le opere abbinate.

gruppo A: opera "Olympia" (1863): Cristian, Sara, Claudia, Valentina
gruppo B: opera "Colazione sull'erba" (1863): Tessa, Nicolò, David, Marta
gruppo C: opera "Boating" (1974): Michelle, Sonia, Enea, Alessandro
gruppo D: opera "La ferrovia" (1973): Micol, Salvatore, Tommaso, Giada
gruppo E: opera "Il bar delle Folies-Bergére" (1882): Amal, Greta, Ryan, Lucrezia
gruppo F: opera "Fuga da Rochefort" (1881): Matteo, Ginevra, Musthafa, Luis

Ognuno di voi mi lasci un commento con
un aggettivo per l'opera assegnata e
la motivazione...
osate pure!

Partiremo da questi aggettivi per il nostro laboratorio.

Buona visione
Hug

la Prof