FAQ

Che cosa è la flipped classroom?
La flipped classroom è la riorganizzazione del tempo che gli studenti dedicano allo studio, ottenendo un metodo di insegnamento in cui i nostri ragazzi apprendono, a casa, nozioni di base attraverso video predisposti dall'insegnante.
In questo modo viene ridotto il tempo impiegato per le lezioni frontali e nella correzione dei lavori assegnati a casa, in quanto gli esercizi si fanno principalmente in classe, impiegando questo tempo in laboratori didattici di sviluppo ed elaborazione delle nozioni di base apprese nei video.
La classe non è più composta da ragazzi uditori, singoli e muti, ma da persone che collaborano tra loro e con l'insegnante, e l'insegnante con tutti e con ciascuno secondo i suoi bisogni.

Come funziona?
Gli studenti visionano a casa un video che può essere realizzato dal proprio insegnante o già esistente in rete ( e comunque visionato dall'insegnante). Questo video può contenere nozioni di base, spezzoni di documentario, interviste, materiale che prepara lo studente al laboratorio che verrà svolto in classe.
In classe i ragazzi avranno un primo tempo in cui esporre i propri dubbi, fare domande ed avere risposte esaustive prima di affrontare il vero momento di apprendimento: il laboratorio di gruppo.

Perchè i video e non libri o materiale cartaceo?
Il video è immediato, unisce la voce dell'insegnante ad un' immagine esplicativa, dura al massimo 10m' e può essere rivisto tutte le volte che si vuole in un continuo rewind che è impossibile in classe.
In questo modo anche gli alunni assenti hanno la possibilità di avere le nozioni a portata di click.
Tutti i nostri ragazzi hanno uno smartphone con connessione internet e di solito lo guardano ogni cinque minuti!
Allora  insegniamo loro ad  utilizzare il web in modo costruttivo, cerchiamo di parlare la loro lingua... Dobbiamo svecchiarci
Youtube, eMule, P2P non vi dicono nulla? Per i nostri ragazzi sono pane quotidiano.

Come funziona il laboratorio?
Il laboratorio è sviluppato in classe sotto la supervisione dell'insegnante.
Difficilmente si può preimpostare un laboratorio con un percorso definitivo: l'insegnante, che da ora chiameremo con il suo nome appropriato, cioè flipped teacher, deve avere la sensibilità di guidare il gruppo lasciandolo sperimentare.
Agli studenti vengono spiegati gli obbiettivi da raggiungere: i ragazzi sono stimolati a ricercare, sperimentare e applicare cercando la messa in pratica delle nozioni più adeguata.
Il miglior metodo per capire l'errore è farlo e correggerlo, l'errore diventa utile.
Nelle lezioni classiche gli studenti ascoltano una lezione e si ritrovano ad applicarla negli esercizi quando sono da soli a casa... praticamente manca loro l'insegnante proprio quando serve!
Nella flipped classroom la pratica, l'applicazione, è fatta con l'insegnante che segue e con i compagni che aiutano.

Quali sono i vantaggi?
Innanzitutto il tempo in classe è sfruttato al meglio,
I ragazzi si confrontano, espongono i loro risultati agli altri gruppi, possono applicare le loro competenze in modo pratico, scelgono percorsi personali su cui sviluppare particolari tematiche.
Non banale è poi l'aiuto reciproco tra studenti: chi non ha compreso una nozione può contare, oltre che sull'insegnante, sui compagni di classe, questi ultimi veri e propri campioni della spiegazione semplice e efficace!
Cambia il metodo di valutazione.

Quale è il metodo di valutazione?
Nella flipped classroom vengono azzerate le interrogazioni: fanno perdere molto tempo, mentre si interroga uno studente gli altri perdono tempo prezioso. Inoltre l'interrogazione orale causa in molte persone stati di agitazione che possono inficiare la valutazione di quanto lo studente effettivamente ha appreso.
Una buona esposizione orale dei concetti è però fondamentale in ogni ambito, sia scolastico che lavorativo, così come in ogni momento della vita.
Allo stesso modo è importante saper produrre elaborati grafici e scritti.
Qui entra in gioco l'esposizione ai compagni di quanto appreso nella ricerca fatta da un gruppo sia a livello orale che di produzione: nei laboratori ogni gruppo produce qualcosa che poi condivide nello spazio web dedicato, accessibile in qualsiasi momento.
Le valutazioni sono fatte sugli elaborati e sulle esposizioni in classe: ogni minuto passato in classe deve essere costruttivo.


Per quali materie è applicabile?
Questo metodo è applicabile a tutte le materie ma non può essere improvvisato.
Come tutti i metodi di insegnamento deve avere un insegnante fortemente motivato, in grado di mettersi in gioco, che sappia essere flessibile e che trasmetta entusiasmo per quel che sta facendo.
La flipped classroom aumenta in modo esponenziale le sue potenzialità quando più flipped teachers
applicano il metodo sulla stessa classe: qui si creano vere connessioni interdisciplinari, le elaborazioni degli studenti si ampliano per raggiungere quell'apertura mentale e quella capacità di critica che ogni insegnante ( e ogni genitore) auspica per il proprio ragazzo.
Creativi si diventa.